11月16日，香港媒体援引海外媒体消息报道称，解放*海*副*委马发祥中将日前在海*大院东区100号楼15层纵身跳下，自杀身亡。察时局了解到，海*副*委马发祥确已跳楼身亡，其自杀原因可能是因抑郁症。
从数据得知在日常英语学习中，英语教师重视英语口语训练的程度“偶尔练习”的占41%，“经常练习”的占47%，“非常重视”的占10%。上课时老师纠正学生语音语调“偶尔”的占34%，“经常”的占58%。学生对现接受的口语教学方式“不满意”占6%，“比较满意”的占65%，“满意”的占25%，“非常满意”的占4%。同时学生认为课堂教学对英语提高是否重要方面，“不重要”的占12%，“比较重要”的占59%，“重要”的占20%，“非常重要”的占5%。有关教师课堂英语口语操练方式方面，选择“朗读”方式的占100%，“话题作文”方式的占30%，“值日报告”方式的占95%，“角色表演”的占40%，“复述”方式的没有。可见英语教师在口语训练方面是很重视的。但有时因为高考（对口班）压力而忽略了学生英语口语训练，目前中职对口高考英语还未要求英语口试。中职学生的英语口语学习在一定程度上依赖老师的重视和口语教学方式。她们也认识到课堂教学对口语能力的提高是很有帮助的。老师在口语操练方式方面多采用的是“朗读”，“值日报告”和“话题作文”这些方式，学生也能量力而行。而“复述”方式对英语基础不好的中职生来说太难了，学生缺乏丰富的词汇和归纳能力。
3.有计划地进行。
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